Yeni Hesabat Məktəbdə Günəş Enerjisinin Artmasını göstərir Enerji Ödənişlərinə qənaət edir, Pandemiya zamanı Resursları Boşaldır

Milli Reytinq K-12 Məktəblərində Günəş enerjisi üçün 1-ci, Nyu-Cersi və Arizonada Kaliforniyanı 2-ci və 3-cü yerdə tapır.

CHARLOTTESVILLE, VA və WASHINGTON, DC - Məktəb rayonları COVID-19 epidemiyasının yaratdığı ümummilli büdcə böhranına uyğunlaşmaq üçün mübarizə apardıqca, bir çox K-12 məktəbləri günəş enerjisinə keçidlə büdcələrini artırırlar, çox vaxt minimum və ya heç bir ödəniş olmadan. kapital xərcləri.Günəş Fondu və Günəş Enerjisi Sənayesi Assosiasiyası (SEIA) ilə birgə təmiz enerji qeyri-kommersiya təşkilatı Generation180-in yeni hesabatına görə, 2014-cü ildən bəri K-12 məktəbləri quraşdırılmış günəş enerjisinin miqdarında 139 faiz artım gördü.

Hesabatda göstərilir ki, ölkə üzrə 7332 məktəb günəş enerjisindən istifadə edir ki, bu da ABŞ-dakı bütün K-12 dövlət və özəl məktəblərinin 5,5 faizini təşkil edir.Son 5 ildə günəş enerjisi ilə işləyən məktəblərin sayı 81 faiz artıb və hazırda 5,3 milyon şagird günəş enerjisi ilə işləyən məktəblərdə təhsil alır.Məktəblərdə günəş enerjisi ilə işləyən ilk beş ştat - Kaliforniya, Nyu-Cersi, Arizona, Massaçusets və İndiana - bu artıma kömək etdi.

“Yaşadığınız yerin nə qədər günəşli və ya zəngin olmasından asılı olmayaraq, bütün məktəblər üçün günəş enerjisi tamamilə əldə edilə bilər.Çox az məktəb başa düşür ki, günəş enerjisindən pula qənaət etmək və bu gün tələbələrə fayda vermək üçün istifadə edə biləcəkləri bir şeydir”.Generation180-in icraçı direktoru Wendy Philleo dedi."Günəş enerjisinə keçən məktəblər havalandırma sistemlərinin quraşdırılması və ya müəllimlərin saxlanması və əsas proqramların qorunması kimi məktəbə qayıtmaq üçün hazırlıqlara enerji xərclərinə qənaət edə bilər" dedi.

Enerji xərcləri ABŞ məktəbləri üçün personaldan sonra ikinci ən böyük xərcdir.Hesabat müəllifləri qeyd edirlər ki, məktəb rayonları zamanla enerji xərclərinə əhəmiyyətli dərəcədə qənaət edə bilər.Məsələn, Arizona ştatının Tucson Birləşmiş Məktəb Bölgəsi 20 il ərzində 43 milyon dollar qənaət etməyi gözləyir və Arkanzasda Batesville Məktəb Bölgəsi enerji qənaətindən istifadə edərək, müəllimlərin ildə 9000 dollara qədər maaş alan müəllimləri ilə ilçenin ən yüksək maaşlı məktəb rayonuna çevrildi. .

Tədqiqat göstərir ki, məktəblərin böyük əksəriyyəti minimal və ya heç bir ilkin kapital xərcləri ilə günəş enerjisi ilə işləyir.Hesabata görə, məktəblərdə quraşdırılan günəş enerjisinin 79 faizi sistemi maliyyələşdirən, tikən, sahiblik edən və texniki xidmət göstərən üçüncü tərəf (məsələn, günəş enerjisi istehsalçısı) tərəfindən maliyyələşdirilib.Bu, büdcəsinin ölçüsündən asılı olmayaraq məktəblərə və rayonlara günəş enerjisi almağa və dərhal enerji xərclərinə qənaət etməyə imkan verir.Elektrik alqı-satqısı müqavilələri və ya PPA-lar hazırda 28 ştatda və Kolumbiya dairəsində mövcud olan məşhur üçüncü tərəf razılaşmasıdır.

Məktəblər, həmçinin tələbələrə praktiki STEM öyrənmə imkanları, iş təlimi və günəş enerjisi karyerası üçün təcrübə keçmək üçün günəş enerjisi layihələrindən istifadə edirlər.

“Günəş enerjisi qurğuları yerli iş yerlərini dəstəkləyir və vergi gəlirləri yaradır, lakin onlar həmçinin məktəblərə enerji qənaətini digər təkmilləşdirmələrə yönəltməyə və müəllimlərinə daha yaxşı dəstək olmağa kömək edə bilər”.dedi Abigail Ross Hopper, SEIA-nın prezidenti və baş direktoru.“Daha yaxşı yenidən qurmağın yollarını düşündüyümüz zaman məktəblərə günəş enerjisi + anbara keçməyə kömək etmək icmalarımızı yüksəldə, dayanmış iqtisadiyyatımızı idarə edə və məktəblərimizi iqlim dəyişikliyinin təsirlərindən təcrid edə bilər.Eyni anda bir çox problemi həll edə biləcək həll yolu tapmaq nadirdir və ümid edirik ki, Konqres günəş enerjisinin də icmalarımızda mühüm rol oynaya biləcəyini qəbul edəcək”.

Bundan əlavə, günəş enerjisi və akkumulyator anbarı olan məktəblər həm də fövqəladə sığınacaq kimi xidmət edə bilər və şəbəkənin kəsilməsi zamanı ehtiyat enerji ilə təmin edə bilər ki, bu da nəinki sinifdə fasilələrin qarşısını alır, həm də icmalar üçün mühüm resurs rolunu oynayır.

"Qlobal pandemiya və iqlim dəyişikliyinin fövqəladə hallara hazırlığı kəskin diqqət mərkəzində saxladığı bir vaxtda günəş enerjisi və anbarı olan məktəblər təbii fəlakətlər zamanı icmalarına həyati dəstək verən icma dayanıqlığı mərkəzlərinə çevrilə bilər".Günəş Fondunun prezidenti və icraçı direktoru Andrea Luecke dedi."Ümid edirik ki, bu hesabat məktəb rayonlarına təmiz enerji gələcəyinə doğru yol göstərməyə kömək etmək üçün mühüm mənbə olacaq."

Parlaq Gələcək: ABŞ Məktəblərində Günəş Enerjisi üzrə Tədqiqatın bu üçüncü nəşri ümummilli dövlət və özəl K-12 məktəblərində günəşin tutulması və tendensiyaları ilə bağlı bu günə qədər ən əhatəli tədqiqatı təqdim edir və bir neçə məktəb nümunəsini əhatə edir.Hesabat veb-saytında məktəb rayonlarının günəş enerjisinə keçməsinə kömək etmək üçün digər resurslarla yanaşı, ölkə üzrə günəş məktəblərinin interaktiv xəritəsi daxildir.

Hesabatın əsas nəticələrini oxumaq üçün buraya klikləyin

Tam hesabatı oxumaq üçün bura klikləyin

###